- 如何撰写资政报告
- “Taming of the Shrew”: How to Make the Cha
- The Semantics-Pragmatics Interface from an I
- “如画”何以“崇高”:也谈罗斯金审美趣味中的
- 外语学习者同译词学习“同时僵化”假设
- 安妮·普鲁“怀俄明三部曲”中反怀旧的哥特西部
- 哈姆莱特延宕内涵再审视
- 日汉翻译系统探析
- Navigating Advanced Academic Writing and Pub
- AI对文学的赋能与挑战
- 《美国牧歌》中双重记忆的罅隙与身份错位——兼
- Thomson's Palemon and Lavinia, Iconic Narrat
- Towards a Better Understanding of Explicit a
- 福柯与控制论:系统、控制和治理
- 研究体系与学术创新
- A Study of the Caribbean Think Tanks
- 融通中外—外交话语与翻译艺术
- 特多中华总会的初心与使命
- 讽寓抑或隐喻?——《聊斋志异》中的幽冥世界与
- 国际组织中的议程设置--以小岛屿发展中国家作为
时间:2024年11月8日16:00
地点:下沙A-311
主讲内容:
本次讲演将探讨目前韩国的人工智能在本国语言教育领域中的应用现状与发展趋势。首先,我们将了解人工智能的基本概念及其在教育领域的演变,接着会分析当前韩国语教育的现状及面临的挑战。随后,重点讨论AI技术如何推动语言学习,包括相关数据平台和学习工具的使用,以及相关研究成果和案例。最后,我们将展望未来的发展趋势,强调技术与教师的协作对教育的积极影响,以期为韩国语教育的创新提供启示。
主讲人简介:
Hansaem Kim教授,信息学博士,现任语言学与信息学专业的教授。曾任亚洲语言资源大会(ARL)、设计意义表示研讨会(DMR)等项目的程序委员会委员、国际标准化组织镜像委员会的成员、2022年国际计算语言学大会(COLING)的程序联合主席。研究涵盖语料库语言学、词典学、自然语言处理(NLP)、词汇学以及语言学习等多个领域。