近日，教育部公示了“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材入选名单，我院李颖教授领衔主编的《新起点大学英语：视听说教程》全套四册成功入选。

该教材充分利用省级重点建设实验教学示范中心“语言与文化VR实训中心”，面向音体美专业学生量体裁衣，体现艺体类特点。

一、以音乐、美术和体育为特色，专注于提升艺体类学生的英语能力

①充分认同艺体类学生的特长优势：积极开朗、思想活跃、思维敏捷；专业课程实践性强，对创新意识要求高，大胆突破常规，并乐于接受新事物。因此，教材编写时围绕专业特色，充分考虑学生们的未来职业需求，通过选材、教学设计、配套资源等多途径创造贴合的学习氛围。

②充分发挥艺体类学生敏锐的感官优势，构建语言、视觉、听觉和社会存之间的关联。教材习题注重开放与创新，如对话编写、艺术作品赏析、剧本改编等，培养学生的语言逻辑、创造性思维和多元读写能力。数字资源中加入了VR虚拟仿真体验。

二、践行课程思政，关怀学生专业成长

①用中华传统文化与现代艺术融合的案例激发学生文化自信，如：选取著名小提琴家盛中国的故事，展现中国音乐艺术的魅力与世界影响力，鼓励学生未来成为国际交流中的中国使者。

②吸收国际社会共同关注热点问题，如碳中和、大学生创业、自闭症儿童的艺术天赋等。在科技高度发达的时代引入对科技伦理的思考，例如机器人法则等主题，强调在创作中更要关注人本精神。

三、重视英语综合能力与专业相结合

①构建情境式学习。将学习目标、方法和内容有机结合，体现情境。教材选材来自新闻报道、TED演讲、纪录片等视听素材，让学生在潜移默化中发现英语与其专业的密切联系，从而产生学习动力，发展语言能力。

②构建具身有意义学习。遵循精细化教学理论，对课程内容进行排序和组织，以广角视图构建工作生活的全景，以兼顾通用专业和艺体类专业的话题作为学习元素，“听前语境、听时语言、听后表达”，从简单到复杂，提供全面、丰富、具身的英语学习体验。

本套教材的诞生，离不开编写团队（总主编李颖、第一册主编俞霞君、第二册主编钱晔、第三册主编辛静、第四册主编杨淑丹）的精心谋划与辛勤付出。

长期以来，学院始终将教材建设作为提升人才培养质量、强化学科专业内涵的关键抓手，积极引导教师把前沿教学和科研成果、行业先进技术与课程思政元素有机融入教材编写，鼓励结合学科特色与教学实践打造理念先进、内容精湛、形式创新的高质量教材。此次四册教材成功入选国家级规划教材，是学院教材建设工作里程碑式的标志。学院将以此为契机，进一步加大教材建设支持力度，激励更多教师投身高水平教材编著与修订工作，持续推动教材内容与时代发展同频、与行业需求对接、与育人目标契合，不断深化教育教学改革，潜心培养高素质复合型外语人才，扎实推进学科专业建设，助力高等教育高质量发展。