杭师大和外国语学院作为2018年下半年师范类专业认证“打样任务”的学校和专业，时间紧、任务重、要求高。师范类专业认证事关专业的生存与发展，与每位课程教学的老师息息相关，早认证早受益早发展。我院特别派出英语系副主任郑虹参加教育部高等教育教学评估中心举办的师范类专业认证受理学校培训。

7月10日至7月12日，由教育部高等教育教学评估中心主办，青海师范大学承办的2018年度师范类专业认证受理学校第二期培训在青海西宁举办。全国具有师范专业的受理学校主管领导、专业负责人及骨干教师300余人参加了此次培训。这次培训是为了落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的精神，帮助师范类专业做好自评自建工作，确保认证工作规范有序展开。

培训邀请了教育部师范类专业认证专家委员会委员、教育部教学评估中心相关负责人以及南京师范大学和华东理工大学的认证专家从政策和标准的解读，毕业要求的制定和课程体系的建立，专业自评报告的撰写，数据的采集与应用以及专业认证的管理信息系统的应用进行了详细的讲解，从宏观到微观，从理论到操作进行了全方位的解读与指导。

师范专业认证与评估工作不同，其实质内涵就是以学生为中心，产出导向以及持续改进，是一项全员全过程全面达标的工作。7月12日上午的研讨，老师们就认证系统的使用、毕业要求的撰写等问题和专家们展开了热烈的研讨。

接下来，外国语学院的师范专业、课程和教师都要按照产出导向的要求动起来，建立起OBE的质量评价和持续改进机制。希望借着师范专业认证的东风，回归教学的初心，反思专业教学，提升师范教学水平。