在近日公布的首批浙江省教师教育创新实验区建设项目中，我院施旭教授和李颖教授获评2个项目。

为推进浙江省教师教育改革创新，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，根据《中共浙江省委 浙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《浙江省教育厅 浙江省财政厅关于印发〈浙江省教师教育攀登计划（2019—2022年）〉的通知》精神，近期开展了浙江省教师教育创新实验区建设项目的申报工作。紧扣全面素质教育和新技术发展对中小学教师的新要求，按照打造“重要窗口”的新定位，坚持目标导向，突出实践落地，提升成果意识，着力破解我省教师教育发展中的重大问题和深层次问题，探索教师职前培养和职后发展的新体制、新机制、新体系、新模式、新内容，推进重大改革项目有效落地。

    施旭教授依托国家级一流课程《跨文化交际》，以“外语教学文化传播路径研究”为主题，结合我校“人格为先、五育并举”的教育思想和学生英语专业背景，旨在凸显全球视角、多元文化视角和文化权力竞争视角，强调国际传播的作用以及话语在其中发挥的作用，培养学生掌握植根本土、放眼世界的跨文化交际理论和方法，整体辩证地对一些重大社会现象和问题做实证研究。《跨文化交际》课程将在教材升级、梯队建设、学生培养、模式优化等方面采取改革措施，使学生通过体验习得新型教学方法，从而逐渐适应乃至引领中小学课堂教学的改进与创新。

李颖教授依托国家级一流专业（英语），以“英语数智化教育创新”为主题，拟从英语教育和师范生培育两个方面推进实验区建设：探索英语教育的数智化形态；研究师范生的数字素养和数智化教学应用，开展“师范生数字素养提升工程”。