杭州师范大学 外国语学院
School of International Studies Hangzhou Normal University
大学外语部周末英语学习讲座:“如何进行批判性阅读”
发布日期:2020-12-25 09:23:22  发布者:大外部

为了提高学生的阅读能力和培养批判性思维,2020年1219日周六上午9点,大学外语部的赵锐老师特意为同学们带来了主题为“如何进行批判性阅读”的讲座。本次讲座主要针对学生在平时阅读中呈现的主要问题进行剖析,帮助学生意识到阅读并非只是对词汇和语法进行分析即可,更重要的是透过文字,进行“反思性思考”,变被动阅读为主动,要对所阅读的文本进行健康的怀疑, 开放的头脑,主动的质询,以及客观的评价,从而形成独立的认知,不会人云亦云。

同时,赵老师还通过分析常规的步骤和策略,以及批判性阅读和批判性思维的关系对学生如何进行批判性阅读进行了指导,同学们深感受益匪浅。讲座时长一个多小时,同学们全程听得都很认真,并积极参与。

讲座结束后,同学们也依依不舍,感谢老师的辛苦付出,满屏的“老师辛苦了!”本次讲座以线上多群联播方式进行,6个讲座群同步直播,在直播过程中,学生随时可以通过“弹幕”的形式向老师提出问题,也可以在留言板块留下评价和建议。本次讲座实际参与人数为2000多位,主要为2020级和2019级的非英语专业学生,同时也吸引了部分英语专业的学生。

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教学动态

大学外语部周末英语学习讲座:“如何进行批判性阅读”

陈群阳 · 2020-12-25

为了提高学生的阅读能力和培养批判性思维,2020年1219日周六上午9点,大学外语部的赵锐老师特意为同学们带来了主题为“如何进行批判性阅读”的讲座。本次讲座主要针对学生在平时阅读中呈现的主要问题进行剖析,帮助学生意识到阅读并非只是对词汇和语法进行分析即可,更重要的是透过文字,进行“反思性思考”,变被动阅读为主动,要对所阅读的文本进行健康的怀疑, 开放的头脑,主动的质询,以及客观的评价,从而形成独立的认知,不会人云亦云。

同时,赵老师还通过分析常规的步骤和策略,以及批判性阅读和批判性思维的关系对学生如何进行批判性阅读进行了指导,同学们深感受益匪浅。讲座时长一个多小时,同学们全程听得都很认真,并积极参与。

讲座结束后,同学们也依依不舍,感谢老师的辛苦付出,满屏的“老师辛苦了!”本次讲座以线上多群联播方式进行,6个讲座群同步直播,在直播过程中,学生随时可以通过“弹幕”的形式向老师提出问题,也可以在留言板块留下评价和建议。本次讲座实际参与人数为2000多位,主要为2020级和2019级的非英语专业学生,同时也吸引了部分英语专业的学生。

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