转眼大四，实习来得那么猝不及防，却又如此恰到好处，积累了三年的理论知识，到了付诸实践的时候了。杭师大小组一行人等，有的跃跃欲试，有的小心翼翼，也有的惴惴不安。激动，兴奋，紧张，如此百般滋味，应该是每个新教师都会经历的吧。

学校不大，却处处留“情”。第一天上岗，隔学校大门老远就听到孩子们齐声的问候“敬礼，老师好！”确实有点受宠若惊，当了这么久的学生，第一次被这样如此正式的以师相待，十分不习惯，却深深地感受到教师肩上这份沉甸甸的责任。这群胸前飘着红领巾，脸上洋溢着蓬勃朝气的孩子，向来来往往的人们传递着学校的热情大气，传承着对教师这份职业的敬重。教育的意义，不就在此吗？

校园里也处处有亮点。走廊上张贴着学生参加各类课外活动，文艺表演，竞技竞赛的风采照，每层楼的流动书车，墙壁上的优秀作业展，老师与学生的用心可见一斑。早上七点进班级管班，本以为自己很早很称职，却发现饶老师早已就位，早读也已经开始了。老师就是这样一份孜孜不倦，以身作则的工作，这么多双眼睛盯着，容不得半点马武松懈。孩子们也就在这整齐响亮的朗读声中开始了忙碌而又充实的一天。

上午的大部分时间赖在教师办公室，批改作业。两个班，六十多分作业，从批改，统计，分析，到后面的讲解，更正，反馈。深感教师工作不仅要细致，而且永无止境。办公室老师聚在一起大多唠嗑诉苦，或插科打诨地开玩笑，或交流经验互相加油。在学生面前便能循循善诱，或是耐心讲解难点，或是帮助学生疏通心理障碍。教师办公室就是这样一个充满人间烟火气的地方，让人就像赖着，安静地倾听，虚心地求教。

能独立地表达自己的观点，却不傲慢；积极地力求一致，却不随波逐流。沉着应对，礼貌为先，乃处事之道。与人打交道本是互相包容，慢慢磨合的过程。这不仅限于教师，而是每位职场新人的上岗第一课。

曾国藩说得对，世间事一半是“有所激有所逼”而成的，有人看着，不敢太轻慢。每天早上五点半的闹铃，整成自己理想中未来教师的样子，带上一身正气和满腔热血，抓一辆共享单车上路。人性是这样，光靠自己靠不住。在那个开着空调却永远30度的教工之家，让我们努力成为自己想要的样子。