杭州师范大学 外国语学院
School of International Studies Hangzhou Normal University
刘倩 博士
发布日期:2021-05-17 09:13:08  发布者:李中华

刘倩

刘倩


一、个人基本情况

刘倩,博士,杭州师范大学外国语学院马云基金副教授,主要从事技术辅助语言教学和语言教师专业发展研究。

二、学术背景与经历

2007.09 – 2009.05美国南加州大学,硕士,英语教学;

2014.09 – 2019. 11,台湾政治大学,博士,英语教学。

三、代表论著

1. 主动选择:在线课程高辍学率的积极理解——基于学习者投资理论的视角,电化教育研究,2021.4. (CSSCI)

2.Exploring Teacher’s Agency in Student-Centered, Technology-Mediated Classrooms: An Ecological PerspectiveReCALL2018.1.(SSCI;

3.翻转课堂的本土化困境与游戏化策略,高教探索,2018.9.CSSCI

四、所在硕士学位点

应用语言学

五、主要研究方向

技术辅助语言教学、二语习得、二语教师发展

六、近年来主持或参加的主要科研项目(课题

1. 主持教育部人文社科基金青年项目《认知、情意交织下的慕课学习者体验再建构研究》, 在研;

2. 主持浙江省教育科学规划课题《基于在线学习共同体的教师教育技术素养提升策略研究》,已结项;

3. 主持浙江省教育科学规划课题《“互联网+”时代的翻转课堂游戏化——大学英语课翻转式教学的实证研究》,已结项;

4. 主持浙江省社会科学界联合会研究课题《大学公共课翻转课堂设计探讨:一个叙事性批判民族志研究》,已结项;

5. 主持杭州市哲学社会科学规划课题《海峡两岸大学英语教育比较研究——探索《大学英语》课程改革新范式》,已结项;

6. 主持浙江省教育厅课题《视频公开课引领下的大学英语混合教学模式研究》,已结项。

七、主要获奖

1. 第二届UMOOCS基于慕课的混合式教学优秀案例二等奖

2. 杭州市外文学会优秀论文奖

3. 杭州师范大学首届教师教学创新大赛一等奖

八、出版著/译作

1. 主编教材《高职国际进阶英语视听说教程(第三册)》(十二五十三五国家规划教材)

九、近年来发表论文

1. 主动选择:在线课程高辍学率的积极理解——基于学习者投资理论的视角,电化教育研究,2021.4. (CSSCI)

2.Exploring Teacher’s Agency in Student-Centered, Technology-Mediated Classrooms: An Ecological PerspectiveReCALL2018.1.(SSCI;

3.翻转课堂的本土化困境与游戏化策略,高教探索,2018.9.CSSCI

4.台湾翻转课堂实践对《大学英语》课程改革的启示,教育教学论坛,2018.3.

5.国外计算机辅助语言教学( CALL) 研究综述——历史、现状与未来,教育观察,2017.5.












研究生导师

刘倩 博士

李中华 · 2021-05-17

刘倩

刘倩


一、个人基本情况

刘倩,博士,杭州师范大学外国语学院马云基金副教授,主要从事技术辅助语言教学和语言教师专业发展研究。

二、学术背景与经历

2007.09 – 2009.05美国南加州大学,硕士,英语教学;

2014.09 – 2019. 11,台湾政治大学,博士,英语教学。

三、代表论著

1. 主动选择:在线课程高辍学率的积极理解——基于学习者投资理论的视角,电化教育研究,2021.4. (CSSCI)

2.Exploring Teacher’s Agency in Student-Centered, Technology-Mediated Classrooms: An Ecological PerspectiveReCALL2018.1.(SSCI;

3.翻转课堂的本土化困境与游戏化策略,高教探索,2018.9.CSSCI

四、所在硕士学位点

应用语言学

五、主要研究方向

技术辅助语言教学、二语习得、二语教师发展

六、近年来主持或参加的主要科研项目(课题

1. 主持教育部人文社科基金青年项目《认知、情意交织下的慕课学习者体验再建构研究》, 在研;

2. 主持浙江省教育科学规划课题《基于在线学习共同体的教师教育技术素养提升策略研究》,已结项;

3. 主持浙江省教育科学规划课题《“互联网+”时代的翻转课堂游戏化——大学英语课翻转式教学的实证研究》,已结项;

4. 主持浙江省社会科学界联合会研究课题《大学公共课翻转课堂设计探讨:一个叙事性批判民族志研究》,已结项;

5. 主持杭州市哲学社会科学规划课题《海峡两岸大学英语教育比较研究——探索《大学英语》课程改革新范式》,已结项;

6. 主持浙江省教育厅课题《视频公开课引领下的大学英语混合教学模式研究》,已结项。

七、主要获奖

1. 第二届UMOOCS基于慕课的混合式教学优秀案例二等奖

2. 杭州市外文学会优秀论文奖

3. 杭州师范大学首届教师教学创新大赛一等奖

八、出版著/译作

1. 主编教材《高职国际进阶英语视听说教程(第三册)》(十二五十三五国家规划教材)

九、近年来发表论文

1. 主动选择:在线课程高辍学率的积极理解——基于学习者投资理论的视角,电化教育研究,2021.4. (CSSCI)

2.Exploring Teacher’s Agency in Student-Centered, Technology-Mediated Classrooms: An Ecological PerspectiveReCALL2018.1.(SSCI;

3.翻转课堂的本土化困境与游戏化策略,高教探索,2018.9.CSSCI

4.台湾翻转课堂实践对《大学英语》课程改革的启示,教育教学论坛,2018.3.

5.国外计算机辅助语言教学( CALL) 研究综述——历史、现状与未来,教育观察,2017.5.