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河南大学博士生导师李伟昉教授到我院讲学
发布日期:2024-11-08 16:29:52  发布者:陆诗怡

2024年11月7日,河南大学博士生导师李伟昉教授应邀为本院师生作了题为《哈姆莱特延宕内涵再审视》的学术报告。报告由陈茂林教授主持。

讲座伊始,李教授引入了《哈姆莱特》的故事来源,介绍了背后的历史故事,将其和莎士比亚的改编进行了简要对比,莎士比亚的作品由原来的成功复仇喜剧结局变为了真正的悲剧。作品问世四百多年来,哈姆莱特延宕论众说纷纭,在学术界展开了激烈讨论。

李教授还介绍了有关哈姆莱特延宕原因的几个重要观点,如歌德的“能力说”,黑格尔的“性格说”,别林斯基的“分裂说”,弗洛伊德的“俄狄浦斯情结说”,并说明了部分观点的局限性。

随后,李教授给出了哈姆莱特可能的再阐释。哈姆莱特想要行动却无法实施,正是其敏感、思索、思想的细致,让他在自设的思想障碍中陷入两难境地。其痛苦来源于人言可畏,所以,雨果指出哈姆莱特代表着灵魂的不舒适。哈姆莱特的难解心结也可从他的临终遗言中得到印证,他临死时依然惦记着其名誉和事件真相,可见其分量之重,也可以旁证延宕的真实原因。

在分析了延宕原因后,李教授又对比了历史故事和莎士比亚的创作,整理出多个不同:历史小说想法简单,行事果断;强调王子完成复仇的狡猾,称赞其智慧;复仇成功后,王子流露出了复仇成功的炫耀与得意。而莎士比亚笔下的哈姆莱特思想矛盾,在复仇过程中展露出的都是自己的真情实感,毫无险恶用心,其复仇是没有表白机会的,在遗恨和忧郁中离世,是一个悲剧人物。因此,延宕成为莎士比亚戏剧中哈姆莱特外在行为特征的独特标志,是构成其悲剧性丰富内涵的重要体现。

总结环节中,李教授指出,王子不是君王,需要一个反复锻造历练、成长提升的艰难过程,甚至需要付出生命。莎士比亚选用历史故事的前半段,并且修改故事结局,大概是为了让读者理解反对暴政、匡扶正义的历史进步性,以及王子之死背后蕴含的政治伦理的教诲价值。20世纪80年代以来,越来越多的学者更愿意把莎士比亚看作政治家,竭力挖掘其作品的政治思想,是对莎士比亚特定社会历史语境中的作品政治蕴含的再追寻和评估。

学院要闻

河南大学博士生导师李伟昉教授到我院讲学

陆诗怡 · 2024-11-08

2024年11月7日,河南大学博士生导师李伟昉教授应邀为本院师生作了题为《哈姆莱特延宕内涵再审视》的学术报告。报告由陈茂林教授主持。

讲座伊始,李教授引入了《哈姆莱特》的故事来源,介绍了背后的历史故事,将其和莎士比亚的改编进行了简要对比,莎士比亚的作品由原来的成功复仇喜剧结局变为了真正的悲剧。作品问世四百多年来,哈姆莱特延宕论众说纷纭,在学术界展开了激烈讨论。

李教授还介绍了有关哈姆莱特延宕原因的几个重要观点,如歌德的“能力说”,黑格尔的“性格说”,别林斯基的“分裂说”,弗洛伊德的“俄狄浦斯情结说”,并说明了部分观点的局限性。

随后,李教授给出了哈姆莱特可能的再阐释。哈姆莱特想要行动却无法实施,正是其敏感、思索、思想的细致,让他在自设的思想障碍中陷入两难境地。其痛苦来源于人言可畏,所以,雨果指出哈姆莱特代表着灵魂的不舒适。哈姆莱特的难解心结也可从他的临终遗言中得到印证,他临死时依然惦记着其名誉和事件真相,可见其分量之重,也可以旁证延宕的真实原因。

在分析了延宕原因后,李教授又对比了历史故事和莎士比亚的创作,整理出多个不同:历史小说想法简单,行事果断;强调王子完成复仇的狡猾,称赞其智慧;复仇成功后,王子流露出了复仇成功的炫耀与得意。而莎士比亚笔下的哈姆莱特思想矛盾,在复仇过程中展露出的都是自己的真情实感,毫无险恶用心,其复仇是没有表白机会的,在遗恨和忧郁中离世,是一个悲剧人物。因此,延宕成为莎士比亚戏剧中哈姆莱特外在行为特征的独特标志,是构成其悲剧性丰富内涵的重要体现。

总结环节中,李教授指出,王子不是君王,需要一个反复锻造历练、成长提升的艰难过程,甚至需要付出生命。莎士比亚选用历史故事的前半段,并且修改故事结局,大概是为了让读者理解反对暴政、匡扶正义的历史进步性,以及王子之死背后蕴含的政治伦理的教诲价值。20世纪80年代以来,越来越多的学者更愿意把莎士比亚看作政治家,竭力挖掘其作品的政治思想,是对莎士比亚特定社会历史语境中的作品政治蕴含的再追寻和评估。