编者按：近几年我院发展迅速，内涵不断提升，与人才发挥作用密不可分，特别是殷企平教授作为我院高端人才，为学院发展做出了突出贡献。以下是殷企平教授1月4日在学校人才和科研工作会议上作为高层次人才代表发言的讲话稿，供各位老师参考学习。

首先感谢大会主办方给我这个发言的机会。

今天我只谈一个问题：作为普通科研工作者个体，我们应该怎样为提升学校的科研实力做出贡献？

关于如何改善人才环境，完善科研激励机制，学校已经出台了一系列新的政策，令人鼓舞，但是我觉得还有一个更重要的问题需要思考：怎样才能加强科研工作者的内心驱动力。在很多情况下，来自内心的驱动力比来自外部的激励更为重要，更为有效。

内心驱动力多种多样，我今天只强调一种，即想象力。以往我们也常常谈内在驱动力，但是往往驻足于大道理，而没有把想象力作为关键词。无论是学文科的，还是学理工科的，可能都有这样一个体会：没有想象力，科研就无法推进，创新就无从谈起。自然科学家们常用的假说，就是一种想象，而人文学科其实也需要假说。例如，优秀的小说家们通常遵循这样一个假说公式：在如此这般的条件下，如此这般的情况就会发生。同样，优秀的文学批评家也深谙此道。

想象力能带领我们选择人生目标 带领我们锲而不舍地实现目标 。

想象力还能带给我们愉悦。这愉悦不可小觑——没有愉悦的科研，可能走不了多远。具有想象力的科研，必然会帮助我们打开一个崭新的世界，里面很可能荆棘丛生，每前行一步，都要付出艰辛的劳动，但是这艰辛又总是伴随着愉悦。想象的愉悦，还能引导我们推此及彼，领悟人生，把科研内化为一种生命的存在方式。

近几天读朱光潜《谈美》和《朱光潜讲美学》两本书，在人生艺术化方面有所感悟：对人生具有想象力，就会免俗，会追求艺术化的人生。

朱光潜说：“艺术人生能使人免俗。我坚信要洗刷人心，一定要从‘怡情养性’做起，一定要在饱食暖衣，高官厚禄等等之外，别有较高尚、纯洁的企求。要求人心净化，先要求人生美化。”我想，不管是学文的，还是学理工农医的，都应该有一个美的人生、艺术化的人生。不管在哪一个学科，真正的科研打开的应该是一个美感世界。

美感世界纯粹是意象世界，超乎利害关系而独立。在最高境界的科研工作中，科学和艺术是相互融合的，都会带来创造性愉悦，而在从事创造性工作时，人都是从有利害关系的实用世界，搬家到绝无利害关系的理想世界里去。有人说，艺术活动是“无所为而为”的。我要说：科学活动似乎也应该如此。无论讲学问或是做事业，都要抱一副“无所为而为”的精神，把学问/事业当作艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就。伟大事业都出于宏远眼界和豁达胸襟。

朱光潜说：“人心坏在不能免俗。俗者，有如蛆虫般求温饱，是缺乏美感的修养。从浓厚兴趣懂得美感，以美感态度推广到人生世相方面去，这是一条思路……”这里所说的美感，在我看来，就是一种想象力。

亲爱的同事们：让我们放飞想象力，点燃想象力，在想象的海洋中扬起科研的风帆。我们一定能到达彼岸。我们必须到达彼岸。