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Grainger’s Caribbean Georgic, The Sugar-Cane (1764), and Generic Mixture
发布日期:2023-03-06 10:39:18  发布者:外国语

主题:Grainger’s Caribbean Georgic, The Sugar-Cane (1764), and Generic Mixture

时间:2023381330

地点:仓前恕园19205

主讲内容:

当詹姆斯·格兰杰(James Grainger)在1764年发表他的无韵诗《甘蔗》(The Sugar-Cane)时,他将其称为“西印度田园”(West-India Georgic)这是一本扎根于当地的诗作,从圣克里斯托弗(St. Kitts)的气候和土壤条件讨论到甘蔗种植的特殊条件。自从它在2000年的标准批评版中出现以来,《甘蔗》一直是研究奴隶劳、殖民扩张和资源培育的来源。然而,这些理解方式不同于18世纪格兰杰的读者对这首诗的理解方式他们认为这首诗是复调和多重发散的,是诗歌上的成功之作,就像詹姆斯·汤姆森的《四季》和威廉·福尔纳的《海难》(1760年)等其他长诗一样,采用了维吉尔田园诗的惯例。本次讲座结合情境,审视这首诗体现的自我意识的艺术效果,通过关注格兰杰的混合用,体裁和模式的混合,来推进田园诗的异域版本,加勒比版本,它在很大程度上重新定义了英国这种类型的传统。

主讲人简介:

Sandro Jung是复旦大学英语和比较文学二级特聘教授,杭州师范大学马云特聘教授。曾任美国中东部十八世纪研究会主席、亚历山大··洪堡基金会的前高级研究员,他获得过两项欧盟玛丽·居里长期资助,并在过去11年里担任A&HCI季刊和ANQ(Routledge / Taylor & Francis)的主编。此外,他还担任理海大学出版社系列丛书《文本和印刷文化研究》的总编辑。他发表了200多篇著作,包括9部学术专著和130多篇A&HCI文章。最近的专著有:《詹姆斯·汤姆森的<四季>印制文化与视觉解读,1730-1842》(2015年)和《苏格兰插图文学的出版与营销,1760-1825》(2017)。两部新书《跨媒介、插图和十八世纪的物质文化》以及《十八世纪文学插图随笔》将于2023年出版。主要学术研究领城是十八世纪和十九世纪文学、文化和媒体的跨学科研究,书籍和接受史研究,翻译研究以及视觉文化(特别是插图)研究。


学术预告

Grainger’s Caribbean Georgic, The Sugar-Cane (1764), and Generic Mixture

外国语 · 2023-03-06

主题:Grainger’s Caribbean Georgic, The Sugar-Cane (1764), and Generic Mixture

时间:2023381330

地点:仓前恕园19205

主讲内容:

当詹姆斯·格兰杰(James Grainger)在1764年发表他的无韵诗《甘蔗》(The Sugar-Cane)时,他将其称为“西印度田园”(West-India Georgic)这是一本扎根于当地的诗作,从圣克里斯托弗(St. Kitts)的气候和土壤条件讨论到甘蔗种植的特殊条件。自从它在2000年的标准批评版中出现以来,《甘蔗》一直是研究奴隶劳、殖民扩张和资源培育的来源。然而,这些理解方式不同于18世纪格兰杰的读者对这首诗的理解方式他们认为这首诗是复调和多重发散的,是诗歌上的成功之作,就像詹姆斯·汤姆森的《四季》和威廉·福尔纳的《海难》(1760年)等其他长诗一样,采用了维吉尔田园诗的惯例。本次讲座结合情境,审视这首诗体现的自我意识的艺术效果,通过关注格兰杰的混合用,体裁和模式的混合,来推进田园诗的异域版本,加勒比版本,它在很大程度上重新定义了英国这种类型的传统。

主讲人简介:

Sandro Jung是复旦大学英语和比较文学二级特聘教授,杭州师范大学马云特聘教授。曾任美国中东部十八世纪研究会主席、亚历山大··洪堡基金会的前高级研究员,他获得过两项欧盟玛丽·居里长期资助,并在过去11年里担任A&HCI季刊和ANQ(Routledge / Taylor & Francis)的主编。此外,他还担任理海大学出版社系列丛书《文本和印刷文化研究》的总编辑。他发表了200多篇著作,包括9部学术专著和130多篇A&HCI文章。最近的专著有:《詹姆斯·汤姆森的<四季>印制文化与视觉解读,1730-1842》(2015年)和《苏格兰插图文学的出版与营销,1760-1825》(2017)。两部新书《跨媒介、插图和十八世纪的物质文化》以及《十八世纪文学插图随笔》将于2023年出版。主要学术研究领城是十八世纪和十九世纪文学、文化和媒体的跨学科研究,书籍和接受史研究,翻译研究以及视觉文化(特别是插图)研究。